Trò chuyện về nghề vệ sinh môi trường

cña trÎ

– Cho trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

– Trò chuyện về bài thơ.

–  Cô đọc câu đố:

Nghề gì vất vả về đêm

Mọi người yên giấc là em quét đường

Chiều chiều gõ kẻng thu gom

Sạch đường, sạch phố là em vui lòng.

Đố là nghề gì?

2. Nội dung chính:

* Trò chuyện về nghề vệ sinh môi trường:

– Cô cho trẻ xem một đoạn videoclip về nghề vệ sinh môi trường:

+ Con biết gì về nghề vệ sinh môi trường?

=> Cô cho trẻ được nói về nghề vệ sinh môi trường theo sự hiểu biết của trẻ.

– Cô cho trẻ quan sát hình ảnh nghề vệ sinh môi trường và trò chuyện với trẻ:

+ Đây là nghề gì ?

+ Các cô làm nghề vệ sinh môi trường mặc trang phục như thế nào?

+ Hàng ngày các cô làm nghề vệ sinh môi trường thường làm những công việc gì ?

+ Ngoài ra các cô bác làm nghề vệ sinh môi trường còn làm các công việc gì khác?

+ Các cô làm nghề vệ sinh môi trường cần những dụng cụ gì để làm việc ?

+ Nghề vệ sinh môi trường có lợi ích như thế nào?

– Cô khái quát lại: Nghề vệ sinh môi trường là một nghề trong xã hội, các bác các cô làm nghề vệ sinh môi trường làm những công việc rất vất vả đó là quét sạch đường làng, ngõ xóm, thu gom rác thải,…. làm cho môi trường trong sạch.

* Giáo dục trẻ: Các con phải luôn luôn kính trọng các bác, các cô làm nghề vệ sinh môi trường, biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vứt rác đúng nơi quy định…

– Trẻ đọc thơ

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ đoán.

– Trẻ quan sát tranh trên tivi

– Tập thể, 3- 4 trẻ trả lời

– Tập thể 3- 4 trẻ trả lời

–  Tập thể 3- 4 trẻ trả lời

–  Tập thể 3- 4 trẻ trả lời

–  Tập thể 3- 4 trẻ trả lời

– Tập thể 3- 4 trẻ trả lời

– Tập thể 3- 4 trẻ trả lời

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ lắng nghe

– Trò chơi 1: “ Bắt chước tạo dáng”

+ Cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng tròn vỗ tay, hát bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” khi cô hô:

“ Tạo dáng….” trẻ sẽ bắt chước theo dáng làm việc của các cô làm nghề vệ sinh môi trường mà cô yêu cầu.

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần:

Lần 1: tạo dáng cô lao công quét rác

Lần 2: tạo dáng cô lao công đang đẩy xe chở rác

Lần 3: tạo dáng cô lao công gõ kẻng gom rác

+ Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.

– Trò chơi 2: “ Đội nào nhanh nhất”

+ Cách chơi: 3 đội thi đua chạy tiếp sức lên tìm lô tô trang phục, dụng cụ của nghề vệ sinh môi trường

+ Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét kết quả của trẻ sau khi chơi.

3. Kết thúc:

– Cô nhận xét trẻ kết thúc hoạt động.

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ đi vòng tròn, vỗ tay hát và làm theo yêu cầu của cô.

– Trẻ đứng thành 3 đội chơi

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ đứng thành 3 đội chơi