Archive
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học: 2014-2015
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học: 2014-2015
Thực hiện kế hoạch số 12/ KH- MN của trường MN Đạ Tông , tổ 5-6 tuổi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014-2015 như sau:
I.Mục đích bồi dưỡng:
– Các giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế – xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành và trong nhà trường.
– Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
– Tự trang bị kiến thức về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục mầm non, chương trình, mầm non mới, các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ thuộc chương trình giáo dục mầm non.
– Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng khả năng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục mầm non và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.
– Nâng cao nhận thức, phấn đấu thực hiện tốt nội dung và nhiệm vụ được giao trong năm học 2014-2015.
- Đối tượng bồi dưỡng
-Các giáo viên trong tổ 5-6 tuổi trường MN Đạ Tông
III. Nội dung, thời lượng, thời gian bồi dưỡng
- Khối kiến thức bắt buộc
- a)Nội dung bồi dưỡng 1:
– Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học.
– Nội dung:
Chuyên đề 1: Nghị quyết số 29- NQ/TW Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
-Chương trình hành động số 74-CTr/TU ngày 11/2/2014 của tỉnh ủy Lâm Đồng về việc thực hiện nghị quyết số 29-NQ/Twngày 04/11/2013 của ban chấp hành trung ương Đảng (Khóa XI)” về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế” đồng thời gắn với những vấn đề kinh tế- xã hội ở địa phương và các nghị quyết Đại hội, chương trình, kế hoạch hành động của Đảng bộ địa phương,Chương trình hành động số 71- CtrHU ngày 16/4/2014 và thảo luận kế hoạch UBND Huyện Đam Rông về thực hiện nghị quyết 29 – NQTW ngày 4/11/2013 của BCH TW đảng khóa XI/ NQ 33- NQTW ngày 9/6/2014 về xây dựng và phát triển văn hóa , con người Việt nam đáp ứng yêu cầu bền vững phát triển đất nước, tình hình kinh tế xã hội của huyện 6 tháng đầu năm 2014
Chuyên đề 2: Thông tin những vấn đề cơ bản của hiến pháp nước CHXH chủ nghĩa việt nam được quốc hội khóa XIII, kỳ họp thứ 6 thông qua ngày 28/11/2013; tình hình biển đông.
Chuyên đề 3: Một số vấn đề về tiếp tục đổi mới học tập lý luận chính trị , trong hệ thống giáo dục quốc dân theo tinh thần triển khai KL/TW ngày 28/3/2014 của ban bí thư TW Đảng
Chuyên đề 4: Nội dung chuyên đề 2014, nêu cao tinh thần trách nhiệm chống chủ nghĩa cá nhân nói đi đôi với làm
* Thời gian triển khai bồi dưỡng:
– Ngày 15/8/2014
– Hình thức tổ chức: Bồi dưỡng tập trung. (Nhà văn hóa xã Đạ Tông)
- b)Nội dung bồi dưỡng 2:
– Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học.
– Nội dung:
+ Hướng dẫn xây dựng kế hoạch thực hiện Chương trình GDMN;
+ Hướng dẫn sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi;
+ Hướng dẫn tổ chức hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non;
Dự án “Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non”, mở các lớp tập huấn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non tại huyện hoặc theo cụm trường: Giới thiệu các nội dung bồi dưỡng bao gồm 10 mô-đun, trong đó có 4 mô đun dành cho cán bộ quản lý và 6 mô đun dành cho giáo viên mầm non, cụ thể như sau:
* Các mô đun trong chương trình GDMN dành cho giáo viên:
– MN1- A: giáo dục phát triển ngôn ngữ
– MN 1-B: giáo dục phát triển nhận thức
– MN 1- C: giáo dục phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội
– MN1- D: Xây dựng trường MN lấy trẻ làm trung tâm
– MN 2: Thu hút cha mẹ và cộng đồng tham gia chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
– MN 3: Phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ dân tộc thiểu số và trẻ có hoàn cảnh khó khăn.
– Thời gian triển khai bồi dưỡng: 4 ngày 23,24,30,31 /8/2014
– Hình thức tổ chức: Bồi dưỡng tập trung tại trường MN Đạ Tông-ĐR-LĐ
- Khối kiến thức tự chọn:
– Thời lượng: 60 tiết/giáo viên/năm học.
– Giáo viên tự chọn bồi dưỡng những nội dung sau:
– MN6: Chăm sóc trẻ mầm non
– MN20: Phương phát dạy học tích cực.
– MN21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất.
– MN22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức.
– MN23: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ.
– MN24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội.
– MN25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mỹ.
– MN26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi.
– MN32: Thiết kế và sử dụng giáo án điện tử.
– MN40: Phối hợp với gia đình trẻ để chăm sóc giáo dục trẻ mầm non.
– Hình thức bồi dưỡng: Tự học, tự nghiên cứu (do giáo viên).
– Sinh hoạt tổ chuyên môn (do tổ chuyên môn tổ chức)
– Nội dung cá nhân tự chọn:
|
TT
|
Họ
và tên |
Chức
vụ (Lớp) |
Các
mô đun tự chọn |
||||||||||
|
MN 6
|
MN 20
|
MN 21
|
MN 22
|
MN 23
|
MN 24
|
MN 25
|
MN 26
|
MN 32
|
MN 40
|
Tổng
cộng Mô Đun |
|||
|
1
|
Nghiêm Thị Huyền
|
Lá 5
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
2
|
Trần Thị Phượng
|
Lá 1
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
3
|
Liêng Jrang K Yên
|
Lá 1
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
4
|
Nguyễn Thị Hoàn
|
Lá 2
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
5
|
Nguyễn Vũ Thùy Trinh
|
Lá 2
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
6
|
Vũ Thị Bích Thoa
|
Lá 3
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
7
|
Kơ Đơng K Song
|
Lá 3
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
8
|
Ndu K Phang
|
Lá 4
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
9
|
Nguyễn Thị Luyến
|
Lá 4
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
10
|
Kơ Să K Yên
|
Lá 5
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
11
|
Hà Thị Thủy
|
Lá 6
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
12
|
Rơ Ông K Năm
|
Lá 6
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
13
|
Kon Sơ K Pất
|
Lá 7
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
14
|
Kon Sa K Tem
|
Lá 8
|
x
|
x
|
x
|
x
|
4
|
||||||
|
Tổng
cộng |
8
lớp |
11
|
8
|
5
|
5
|
4
|
7
|
3
|
4
|
4
|
5
|
56
|
|
|
Thời
gian thực hiện
|
Số
thứ tự và tên modul |
Mục
tiêu cần đạt được |
Thời gian kiểm tra
|
|
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG I
|
|||
|
Tháng
8 |
Chuyên đề 1: Nghị quyết số 29-
NQ/TW Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. -Chương trình hành động số 74-CTr/TU ngày 11/2/2014 của tỉnh ủy Lâm Đồng
về việc thực hiện nghị quyết số 29-NQ/Twngày 04/11/2013 của ban chấp hành trung ương Đảng (Khóa XI)” về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế” đồng thời gắn với những vấn đề kinh tế- xã hội ở địa phương và các nghị quyết Đại hội, chương trình, kế hoạch hành động của Đảng bộ địa phương,Chương trình hành động số 71- CtrHU ngày 16/4/2014 và thảo luận kế hoạch UBND Huyện Đam Rông về thực hiện nghị quyết 29 – NQTW ngày 4/11/2013 của BCH TW đảng khóa XI/ NQ 33- NQTW ngày 9/6/2014 về xây dựng và phát triển văn hóa , con người Việt nam đáp ứng yêu cầu bền vững phát triển đất nước, tình hình kinh tế xã hội của huyện 6 tháng đầu năm 2014 Chuyên đề 2: Thông tin những vấn đề
cơ bản của hiến pháp nước CHXH chủ nghĩa việt nam được quốc hội khóa XIII, kỳ họp thứ 6 thông qua ngày 28/11/2013; tình hình biển đông. Chuyên đề 3: Một số vấn đề về tiếp
tục đổi mới học tập lý luận chính trị , trong hệ thống giáo dục quốc dân theo tinh thần triển khai KL/TW ngày 28/3/2014 của ban bí thư TW Đảng Chuyên đề 4: Nội dung chuyên đề
2014, nêu cao tinh thần trách nhiệm chống chủ nghĩa cá nhân nói đi đôi với làm -Hướng dẫn giáo viên lên kế
hoạch BDTX của cá nhân. |
–GV nắm bắt được
tình hình kinh tế chính trị của đất nước,địa phương – Đáp ứng
yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học. -Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. -GV lên được kế hoạch
cần bồi dưỡng cho bản thân trong năm học 2014-2015. |
Ngày 25/8/2014
|
|
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG II
|
|||
|
Tháng 9
|
Quyết định số 1390/QĐ-UBND ngày 25 tháng 6 năm 2014 của Chủ tịch UBND
tỉnh Lâm Đồng về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2014 – 2015 của GDMN, GDPT và GDTX tỉnh trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng; +Kế hoạch số 39/KH – PGD&ĐT ngày 20 tháng 8 năm 2014 của phòng GD&ĐT Đam Rông về
triển khai kế hoạch thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2014-2015; +Nghị định số
20/2014/NĐ-CP,ngày 24 tháng 3 năm 2014 về phổ cập giáo dục xóa mù chữ;Tập huấn về chương trình BDTX Thông tư số 25/2014/TT-BGD&ĐT
của Bộ GD&ĐT ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non và các văn bản hướng dẫn thực hiện công tác tự đánh giá trường mầm non. Triển khai thực hiện 1 số văn bản
có liên quan trong năm học 2014-2015 + Hướng dẫn xây dựng kế hoạch thực hiện Chương trình
GDMN + Hướng dẫn sử dụng bộ chuẩn phát
triển trẻ em 5 tuổi. + Hướng dẫn tổ chức hoạt động phát
triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non; Dự án “Tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non”, mở các lớp tập huấn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non tại huyện hoặc theo cụm trường: Giới thiệu các nội dung bồi dưỡng bao gồm 10 mô-đun, trong đó có 4 mô đun dành cho cán bộ quản lý và 6 mô đun dành cho giáo viên mầm non, cụ thể như sau: * các
mô đun trong chương trình GDMN dành cho giáo viên: MN1-A:Giáo dục phát triển ngôn ngữ MN1-B: Giáo dục phát triển nhận
thức MN1-C: Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội MN1-D:Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm MN2: Huy động các bậc phụ huynh và cộng đồng tham gia phối hợp chăm sóc, giáo dục trẻ; MN3- Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục đối với trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ. |
–GV
nắm bắt được nội dung các quyết định ,kế hoạch ,thông tư liên quan đến năm học 2014-2015. GV xây dựng được kế hoạch thực hiện chương trình giáo
dục mầm non cho năm học,chủ đề,kế hoạch tuần,kế hoạch hàng ngày. GV vận dụng
kiến thức kỹ năng vào thực tế giảng dạy để đạt kết quả cao. |
Ngày 20/9/2014
|
|
KHỐI KIẾN THỨC TỰ CHỌN
|
|||
|
Tháng
10 năm 2014 |
MN6: Chăm sóc trẻ mầm non
|
– GV Nắm vững các nội
dung của bài học – Vận dụng được những kiến
thức đã học vào thực tế hoạt động của lớp – GV có kiến thức và kỹ
năng áp dụng vào thực tế chăm sóc trẻ mầm non, tổ chức cho trẻ ăn,ngủ,vệ sinh,chăm sóc khi trẻ ốm mệt và thực hành xử lý một số tai nạn thường gặp.Biết cách chăm sóc,nuôi dưỡng trẻ ở trường mầm non. – Nắm vững các nội dung
của bài học |
Ngày 25/10/2014
|
|
Tháng 11/2014
|
MN20: Phương phát dạy học tích cực.
|
-GV biết về các phương pháp dạy học tích cực bao gồm: sự cần
thiết đổi mới phương pháp dạy học,khái niệm vế phương pháp dạy học tích cực và phương pháp dạy học tích cực ở giáo dục mầm non.Giúp giáo viên mầm non biết cách ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong các lĩnh vực phát triển của trẻ mầm non. |
Ngày 27/11/2014
|
|
Tháng 12/2014
|
MN21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát
triển thể chất. |
-GV ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất
bao gồm: xác định nội dung phát triển thể chất,lựa chọn phương pháp và thực hành dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển thể chất. Giúp giáo viên mầm non biết cách ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất của trẻ mầm non. |
Ngày 26/12/2014
|
|
Tháng 1/2015
|
MN22: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát
triển nhận thức. |
-Qua quá trình bồi dưỡng GV ứng dụng
phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức bao gồm: xác định nội dung phát triển nhận thức,lựa chọn phương pháp và thực hành dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển nhận thức. Giúp giáo viên mầm non biết cách ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển nhận thức của trẻ mầm non. |
Ngày 28/1/2015
|
|
Tháng 2/2015
Từ ngày
1/2đến ngày 15/2/2014
|
MN23: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát
triển ngôn ngữ. |
-GV nắm được cách thức ứng dụng phương pháp dạy học
tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ bao gồm: xác định nội dung phát triển ngôn ngữ,lựa chọn phương pháp và thực hành dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển ngôn ngữ. Giúp giáo viên mầm non biết cách ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non. |
Ngày 13/2/2015
|
|
Tháng 2/2015
Từ ngày 16/2 đến ngày 28/2
|
MN24: Ứng dụng phương
pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội. |
-GV nắm được cách thức ứng dụng phương
pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội bao gồm: xác định nội dung phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội,lựa chọn phương pháp và thực hành dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội. Giúp giáo viên mầm non biết cách ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội của trẻ mầm non. |
Ngày 26/2/2015
|
|
Tháng 3/2015
Từ ngày 1/3 đến ngày 15/3/2015
|
MN25: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát
triển thẩm mỹ. |
-GV nắm được cách thức
ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mỹ bao gồm: xác định nội dung phát triển thẩm mỹ,lựa chọn phương pháp và thực hành dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển thẩm mỹ. Giúp giáo viên mầm non biết cách ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thẩm mỹ của trẻ mầm non. |
Ngày 15/3/2015
|
|
Tháng 3/2015
Từ ngày 16/3 đến ngày 31/3/2015
|
MN26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt
động vui chơi |
-GV nắm được cách thức tổ chức ,phương pháp dạy học
tích cực trong khi tổ chức HĐVC cho trẻ có hiệu quả. |
Ngày 30/3/2015
|
|
Tháng 4
Từ ngày
1/4 đến ngày
15/4/2015
|
MN32: Thiết kế và sử dụng giáo án điện tử.
|
-Gv biết và sử dụng giáo án điện tử,khái
niệm về giáo án điện tử,vai trò của giáo án điện tử trong đổi mới giáo dục mầm non,thực hành thiết kế và sử dụng giáo án điện tử. Giúp giáo viên mầm non biết cách thiết kế và sử dụng được giáo án điện tử. |
Ngày 14/4/2015
|
|
Tháng 4
Từ ngày 16/4
Đến ngày 30/4/2015
|
MN40: Phối hợp với gia đình trẻ để chăm sóc giáo dục trẻ mầm
non. |
-GV nắm được kiến thức,kỹ năng phối hợp
với gia đình để giáo dục trẻ mầm non,mục đích,nội dung,phương pháp,hình thức phối hợp nhà trường với gia đình để giáo dục trẻ mầm non.Trang bị cho giáo viên mầm non biết cách lập được kế hoạch và phối hợp với gia đình trong công tác giáo dục trẻ mầm non. |
Ngày 28/4/2015
|
- Phương thức đánh giá và xếp loại kết quả BDTX
- Phương thức đánh giá (Thông qua bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu, viết thu hoạch)
– Thông qua bài kiểm tra
-Thông qua bài tập nghiên cứu
– Bài thu hoạch
- Xếp loại
Theo Điều 13, 14 của Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ GDĐT về việc ban hành Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
- Tổ chức thực hiện
- Trách nhiệm của tổ trưởng chuyên môn
– Lên kế hoạch BDTX của tổ
– Triển khai nội dung bồi dưỡng,hình thức bồi dưỡng cho tổ viên
– Tổ chức bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng cho GV
– Kiểm tra đôn đốc giáo viên thực hiện nghiêm chỉnh,bồi dưỡng có hiệu quả.
– Tổ chức đánh giá xếp loại kết quả BDTX.
- Trách nhiệm của giáo viên
– Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho cá nhân.
– Bám sát kế hoạch của tổ chuyên môn thực hiện đúng,đầy đủ.
– Nâng cao năng lực tự học,bồi dưỡng chuyên môn cho bản thân.
Nhấn vào đây để tải về : http://www.mediafire.com/download/4jzu02ydudrqluy/ke+hoach+BDTX+cua+to.docx
Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học, bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học, bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học, bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs, bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non bồi dưỡng thường xuyên, giáo viên thpt chương trình, bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, giáo viên thcs môn toán kế hoạch, bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên thcs,
HAPPY CUSTOMERS
Sửa đổi bổ sung danh mục đồ dùng đồ chơi
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 34/2013/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 17 tháng 9 năm 2013
THÔNG TƯ
Sửa đổi, bổ sung […]
Điều lệ trường mầm non mới nhất
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐIỀU LỆ TRƯỜNG MẦM NON
(Ban hành kèm theo Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGDĐT
ngày […]
