Giáo án Vẽ hiện tượng tự nhiên
Vẽ hiện
tượng tự nhiên (Vẽ các mùa trong năm)
tượng tự nhiên (Vẽ các mùa trong năm)
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
– Trẻ quan sát và phát hiện các dấu hiệu về thời tiết, thông qua đó phát triển ngôn ngữ và vốn hiểu biết của trẻ.
– Phát triển khă năng dự đoán khi cho trẻ dự đoán về thời tiết của buổi chiều và ngày mai. Giúp trẻ biết các khái niệm thời gian: hôm qua, hôm nay, ngày mai.
2. Kỷ năng:
– Giúp trẻ phát triển kỹ năng tạo hình khi vẽ tranh các mùa trong năm.
– Rèn kỹ năng rửa mặt cho trẻ.
3. Thái độ:
Biết được đặc điểm các mùa trong năm và biết bảo vệ sức khỏe theo mùa.
II. Chuẩn bị:
– Giấy vẽ, sáp màu cho trẻ.
– Tranhvẽ bốn mùa trong năm.
– Khăn mặt cho mỗi trẻ, vòi nước sạch.
III. Tiến hành
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
* Hoạt động 1: Tạo cảm xúc:
– Trẻ đọc thơ Bốn
mùa – Có những mùa gì xuất hiện trong bài
thơ? – Mùa thu, mùa đông, mùa hè, mùa xuân
có đặc điểm như thế nào ? – Cô khái quát đặc điểm của từng mùa.
* Hoạt
động 2: Trọng tâm – Cho
trẻ quan sát tranh vẽ bốn mùa trong năm: + Xem
tranh ảnh về bốn mùa trong năm trên máy tính và trò chuyện về đặc điểm của từng mùa. + Xem
tranh ảnh cô vẽ về bốn mùa trong năm: ? Tranh
vẽ gì? ? Mùa
đó được vẽ trong tranh như thế nào? – Trò
chuyện về ý định của trẻ và cho trẻ nêu ý tưởng: + Các
con có ý định vẽ tranh về mùa gì? + Con
sẽ vẽ như thế nào? – Trẻ
thực hiện vẽ tranh bốn mùa: Cô bao quát trẻ, gợi ý sự sáng tạo, khuyến khích trẻ trang trí tô điểm cho tranh (Mở nhạc nhẹ tạo cảm hứng cho trẻ). – Trưng
bày và nhận xét sản phẩm: + Cô
cho trẻ mang sản phẩm treo lên trên giá tạo hình. + Cho
trẻ nhận xét bài của mình và bài của bạn: Con thích bài nào? Vì sao? Bài này có điểm gì sáng tạo? + Cô
chốt lại ý kiến, khen trẻ, động viên những trẻ chưa hoàn thành tiếp tục thực hiện vào hoạt động góc. * Hoạt động 3: Kết thúc:
Trò chơi “ Thời tiết bốn mùa”.
|
– Trẻ
đọc thơ “Bốn mùa – Trẻ trả lời theo nội dung bài thơ.
– Nghe cô nói.
– Quan sát và trò chuyện về tranh vẽ
bốn mùa trong năm. –
Trẻ nêu ý tưởng và cách vẽ của mình. –
Trẻ thực hiện –
Treo sản phẩm và đưa ra ý kiến nhận xét bài bạn. –
Nghe cô nói. –
Chơi trò chơi. |
HAPPY CUSTOMERS
Sửa đổi bổ sung danh mục đồ dùng đồ chơi
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 34/2013/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 17 tháng 9 năm 2013
THÔNG TƯ
Sửa đổi, bổ sung […]
Điều lệ trường mầm non mới nhất
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐIỀU LỆ TRƯỜNG MẦM NON
(Ban hành kèm theo Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGDĐT
ngày […]
Th423
0