CHỦ ĐỀ: Cây và những bông hoa đẹp
Hoạt động cô
1. Hoạt động 1: Trò chuyện gợi mở theo chủ đề
– Xúm xít, xúm xít bên cô Các con ạ khi mùa xuân đến muôn hoa đua nở khắp mọi nơi
– Các con có muốn đi thăm vườn hoa mùa xuân cùng cô không
– Chúng mình cùng đi thăm vườn hoa nhé
– Cô mời các con cùng hát với cô bài hát “ Ra vườn hoa”
– Chúng mình đã đến vườn hoa mùa xuân rồi
– Các con thấy vườn hoa có đẹp không?
– Các con nhớ không được dẫm lên bồn hoa bẻ lá vặt cành
– Ai giỏi cho cô biết vườn hoa có những loại hoa gì nào?
– Hoa gì đây con?
– Còn đây là hoa gì?
– Đây nữa hoa gì nào?
– Vườn hoa mùa xuân có rất nhiều loại hoa đẹp đúng không các con
– Các con có muốn cùng cô tìm hiểu về những loại hoa đó không?
– Cho trẻ về chỗ ngồi.
2. Hoạt động 2: Nội dung
a- Quan sát và đàm thoại:
– Hôm nay các con rất ngoan các cô đã tặng cho lớp mình một hộp quà rất là đẹp đấy. Các con có muốn biết đó là món quà gì không?
– Cô mời bạn quỳnh Anh lên mở hộp quà giúp cô nào
– ồ đó là món quà gì con?
– Bông hoa gì nhỉ? ( Hoa hồng )
*. Nhận biết hoa hồng
– Cho trẻ gọi phát âm, ( hoa hồng, cánh hoa
, lá , cành..) – Hoa hồng có màu gì?
– Lá hoa hồng có màu gì?
– Còn đây là gì?
– Thân hoa hồng còn có gì nào?
– Đúng rồi thân hoa hồng còn có gai nên các con không được sờ vào vì da các con còn non nên đễ bị chẩy máu đấy
– Cánh hoa hồng thế nào các con?
– Các con thấy hoa hồng có mùi gì?
– Hoa hồng dùng để làm gì?
– Đúng rồi hoa hồng rất đẹp dùng để trang trí và còn để tặng cho bố mẹ ông bà nữa đấy
– Các con cùng khám phá xem các cô còn tặng cho chúng mình quà gì nữa nào?
*. Nhận biết hoa cúc
– Cô đưa ra bông hoa cúc và hỏi trẻ.
– Hoa cúc có màu gì?
– Cô chỉ vào các bộ phận của hoa cúc và trẻ phát âm (cánh hoa, cành hoa, lá hoa)
– Hoa cúc có mùi thơm không?
– Cô cho trẻ ngửi hoa cúc.
– Hoa cúc dùng để làm gì?
– Đúng rồi hoa cúc cũng dùng để trang trí và tặng cho ông bà cha mẹ đấy
– Cho trẻ nhắc lại tên 2 loại hoa
* So sánh hoa cúc và hoa hồng có gì giống và khác nhau.
– Mở rộng: Hỏi trẻ màu sắc của hoa.
* Giáo dục
– Để có hoa đẹp các con phải làm gì nào?
– Đúng rồi chúng mình phải chăm sóc, bảo vệ hoa không hái hoa bẻ cành, dẫm lên vườn hoa vì hoa làm cảnh đẹp cho mọi người ngắm đấy
b. Luyện tập:
*Trò chơi: Bông hoa gì biến mất
– Cách chơi: Cô cất dần hoa và cho trẻ đoán
*Trò chơi: Thi xem ai nhanh nhất
– Các con rất ngoan và giỏi cô thưởng cho các con 1 trò chơi. Các con có thích không?
– Các con muốn chơi được trò chơi này, các con chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi.
– Phía trên của lớp mình có vườn hoa mùa xuân rất đẹp và có rất nhiều loại hoa. Trong đó có 2 loại hoa mà các con vừa học đấy
– Cách chơi: Khi có hiệu lệnh. Trẻ tìm bông hoa hồng và bông hoa cúc, cho mình rồi chạy lại phía cô. Bạn nào chọn đúng và chạy về phía cô trước, thì bạn đó sẽ là người nhanh nhất.
– Cô cùng trẻ hát bài “màu hoa”
– Cô cho trẻ chơi.
– Cô quan sát, giúp trẻ chơi
– Khi trẻ chọn hoa đem về, cô hỏi trẻ con đã chọn được bông hoa gì, hoa có màu gì?
* Kết thúc:
– Các con chơi rất giỏi. Sắp đến ngày 8-3 là ngày hội của các bà các mẹ và của các cô. Các con mang bông hoa tươi thắm đến để tặng cho các cô nào.
|
Hoạt động trẻ
– Trẻ ở bên cô
– Có ạ
– Vâng ạ
– Đẹp ạ
– Trẻ trả lời
– Hoa đồng tiền
– Hoa hồng
– Hoa cúc
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Màu đỏ
– Màu xanh
– Cành hoa ạ
– Có gai
– Tròn to
– Mùi thơm
-Trang trí
– Trẻ trả lời
-Trẻ gọi tên
– Trẻ ngửi hoa
– Trang trí
– Hoa hồng, hoa cúc
– Chăm sóc
– Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
– Trẻ trả lời
|
Th429
0