Giáo án lớp lá ai đáng khen hơn Tiết 1
– Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung câu
chuyện.
– Biết làm những vật có nét đặc trưng theo từng nhân vật từ nguyên vật liệu
– Biết được tính cách riêng của từng nhân vật
– Giáo dục tính thật thà ngoan ngoãn biết vâng lời và giúp đỡ người khác
– Trước tiết học trẻ hiểu những từ khó ” nấm hương, chạy một mạch, la
cà”
– Tranh rời
Tranh 1: Thỏ mẹ và hai anh em thỏ sám
Tranh 2: Thỏ em đi hái hoa gặp sóc
Tranh 3: Thỏ em gặp nhím
Tranh 4: Thỏ anh đem nấm hương về cho Thỏ mẹ và hạt dẻ cho thỏ em
Tranh 5: Thỏ anh và đàn gà
Tranh 6: Thỏ mẹ, thỏ anh và thỏ em ôm nhau
– Tập tranh của cô, rối
– Các nguyên vật liệu cho trẻ làm mô hình rối, vẽ, nặn
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của
cháu |
1. Ổn định giới thiệu– Hát bài ” Trời nắng- trời mưa”
– Các con ơi cô có một số tranh vẽ rất đẹp cô cho lớp mình xem nhé – Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên dây – Cô mời lần lượt 6 trẻ lên nhận xét tranh – Cô cũng có câu truyện mà các nhân vật giống như trong bức tranh mà các con 2. Tiến hành a. Cô kể chuyện – Lần 1: Cô kể diễn cảm + tranh – Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối b. Đàm thoại – Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại câu chuyện – Trong câu truyện cô vừa kể có những nhân vật nào ? – Qua câu truyện cô kể các con thích nhân vật nào ? Các con ghét nhân vật nào – Theo con con thích đặt tên câu truyện là gì? – Còn cô sẽ đặt tên câu truyện là ” Ai đáng khen nhiều hơn” 3. Kết thúc – Cô cũng có nhiều nguyên vật liệu ở góc tạo hình, bây giờ các con hãy làm – Cô mở băng cho trẻ nghe khi trẻ tạo sản phẩm – Trong khi trẻ làm cô theo dõi, quan sát và gợi ý cho trẻ – Trẻ nào xong cô nhận xét( tại nhóm). Trẻ nào làm chưa xong chuyển qua hoạt – Nhận xét và tuyên dương |
– Trẻ hát – Trẻ ngồi thành 7 nhóm – Đại diện nhóm lên kẹp tranh – Trẻ tự do phát biểu- Trẻ chú ý lắng nghe
– Trẻ thích thú khi được tạo ra các nhân vật bằng nguyên vật liệu( trẻ ngồi – Nhóm 1: Tranh rỗng cho trẻ tô – Nhóm 2: Làm rối – Nhóm 3: Nặn nhân vật – Nhóm 4: Thổi bao ni lông to |
Th412
0