Giáo án đề tài quan sát con cá
GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
ĐỀ TÀI: QUAN SÁT CON CÁ
I-MUC ĐICH YÊU CẦU:
*Kiến thức: Giáo án đề tài quan sát con cá
-Trẻ nhận biết –gọi tên con cá, nêu được những bộ phận chính bên ngoài của cá: đầu , mình ,đuôi ,vây ,vẩy….
-Trẻ nhận biết được cá sống dưới nước và biết một số hoạt động của con cá:bơi lội , đớp mồi, thở bằng mang
-Thức ăn: bọ, cám,rong rêu…
-Trẻ biết ích lợi của voi : kéo gỗ, làm xiếc….
– *Kỹ năng:
-Rèn luyện và phát triển cho trẻ khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định
-Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc- nói đúng ngữ pháp
*Thái độ:
-Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, yêu động vật
-Giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong các hoạt động
II-CHUẨN BỊ:
*Cô:
-Hồ cá có nhiều loại cá
-Thức ăn của cá
-Nhạc không lời : Cá vàng bơi
*Trẻ:
-Mỗi nhóm một con cá bằng bìa cắt rời các bộ phận,một số bộ phận rời to hơn hoặc nhỏ hơn mình cá
-Lô tô một số loại cá : cá chép, cá voi, cá chim…để trẻ phân loại
-Trẻ thuộc bài hát : Cá vàng bơi
-Trẻ thuộc bài thơ: Rong và cá
III-TIẾN HÀNH
- Hoạt động 1:Trò chuyện
-Cô cho trẻ kể tên những con vật sống dưới nước mà trẻ biết
-Cho trẻ đọc thơ: Rong và cá
- Hoạt động 2: Quan sát con cá
*Yêu cầu:Trẻ quan sát phát hiện và mô tả đặc điểm, môi trường sống của cá
-Cô dẫn trẻ đi tham quan hồ cá và gợi ý cho trẻ phát hiện: “Hôm nay trong hồ cá có gì lạ?”
-Cho cả lớp cùng nhau trò chuyện
-Cô tạo tình huống cho cá ăn nhắc trẻ quan sát cá làm gì?
-Đàm thoại :
- Các con nhìn thấy gì trong hồ cá?
- Cá đang làm gì?
- Cá bơi bằng gì?
- Cá dùng gì để lái?
- Khi bỏ thức ăn vào hồ cá làm gì?
- Cá ăn gọi là gì?
- Cá đớp mồi như thế nào? Cô cho trẻ làm động tác 2 tay chụm vào
- Nhờ có gì mà cá thấy đớp mồi?
- Mắt cá như thế nào?
- Con nghĩ xem nếu đưa cá ra khỏi nước thì cá sẽ như th61 nào?
- Tại sao cá ra khỏi nước thì cá chết?
- Ngoài những con cá sống trong hồ con thấy cá còn sống ở đâu?
- Đó là cá gì?-Cô cho trẻ xem đĩa các con cá mà trẻ kể
- Người ta nuôi cá để làm gì?
- Các con được ăn thức ăn gì từ cá?
- Khi ăn các con thấy như thế nào?
3.Hoạt động 3:TC: “Ghép hình cá”
*Yêu cầu: Trẻ ghép hình con con cá với bộ phận phù hợp và nói được tên công dụng cùa các bộ phận
*Cách chơi:Cô chia trẻ ra nhiều nhóm , mỗi nhóm khoảng 5 trẻ. Mỗi trẻ có một bộ phận rời, bộ phận nào ướm vừa vào hình mẫu sẽ chọn để ghép, bộ phận nào ướm khôngvừa vào hình mẫu sẽ không được ghép,
-Sau khi trẻ ghép xong trẻ nói nhanh công dụng hoặc tên các bộ phận khi cô yêu cầu
*VD: Cô nói : “Để nhìn”-à Mắt cá
“Đớp mồi”à Miệng cá
- Hoạt động 4: TC: “Về đúng nhà”
*Yêu cầu: Trẻ phân loại cá theo yêu cầu về đặc điểm to –nhỏ- màu sắc- hình dạng
*Cách chơi: Phân trẻ thành nhiều nhóm,mỗi nhóm khoảng 5 trẻ. Mỗi trẻ chọn một con cá trong rổ và phân loại theo yêu cầu của cô
-Lần 1: Theo kích thước to –nhỏ
- Trẻ chọn cá to xếp một nhóm
- Trẻ chọn cá nhỏ xếp một nhóm
-Lần 2: Phân nhóm theo màu sắc
- Trẻ chọn cá vàng xếp một nhóm
- Trẻ chọn cá cam xếp một nhóm
-Lần 3: Phân nhóm theo dạng
- Trẻ chọn cá tròn xếp một nhóm
- Trẻ chọn cá dài xếp một nhóm
IV-KẾT THÚC
-Cô mở nhạc cho trẻ hát bài : “Cá vàng bơi”
Th506
0