Đề tài nhận biết phải trái trước sau bản thân

Đề tài nhận biết phải trái trước sau bản thân

GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI?

ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT PHẢI- TRÁI ,TRƯỚC -SAU BẢN THÂN

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ phân biệt được tay phải , tay trái, phía trước –phía sau của bản thân mình

-Rèn luyện khả năng định hướng trong không gian

-Trẻ nhận biết một số trò chơi theo yêu cầu của cô để xác định được tay phải –tay trái của mình

-Rèn kỹ năng giao tiếp, sử dụng vốn từ diễn đạt ngôn ngữ

-Rèn luyện khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý

-Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học, có ý thức thi đua trong tập thể

-Giáo dục trẻ đoàn kết, gắn bó chơi cùng nhau

II-CHUẨN BỊ

-Cô và trẻ có một đồ chơi nhỏ cầm tay(xắc xô , hoa…)

III-CÁCH TIẾN HÀNH

1.Hoat động 1:Trò chuyện

-Cô và trẻ hát múa bài: “Tay thơm tay ngoan”

-Trò chuyện cùng trẻ:

• Các con vừa hát bài gì?
• Bài hát nói về điều gì?

2. Hoạt động 2: *Phân biệt tay phải- tay trái của bản thân qua các hoạt động hàng ngày

-Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Trời tối trời sáng”

-Cô đàm thoại:

• Trời đã sáng rồi, khi ngủ dậy các con thường làm gì?
• Nào chúng mình cùng đánh răng nào?

-Cô cho trẻ làm động tác đánh răng

-Cô hỏii::

• Các con cầm cốc nước bằng tay nào?
• Các con cầm bàn chải bằng tay nào?

-Cô nhắc lại khi đánh răng cô cầm bàn chải bằng tay phải,cầm cốc nước bằng tay trái

-Cô ch trẻ làm lại động tác đánh răng

-Cô hỏi :

• Tay phải đâu?-Trẻ giơ tay phải và nói: Tay phải đây
• Tay phải cầm gì?- Trẻ nói: Tay phải cầm bàn chải
• Tay trái đâu?-Trẻ giơ tay trái và nói: Tay trái đây
• Tay trái cầm gì?- Tay trái cầm cốc nước

-Nào các con cùng đánh răng lại một lần cho trắng nhé!

Khi ăn sáng tay nào các con cầm thìa ?Tay nào giữ bát?

-Cô nhắc lại : Tay phải cầm thìa ,tay trái giữ bát

-Cô cho trẻ làm độngtác xúc ăn

-Ăn sáng xong rồi chúng mình cùng đến lớp nhé!Cô cho trẻ giậm chân để đi đến lớp .Bật nhạc bài: “Em đi học”

-Đã đến lớp rồi, hôm nay cô sẽ dạy các con học vẽ, nào các con hãy cầm bút lên để vẽ nào

• Tay cầm bút đâu?Con cầm bút bằng tay nào?
• Thế còn tay trái để làm gì?

-Cô chốt lại: Khi ngồi học vẽ các con nhớ cầm bút bằng tay phải, còn tay trái các con giữ mép giấy cho thẳng

* Phía trước – phía sau:

-Cô phát cho mỗi trẻ một đồ chơi

-Trẻ chơi: “Giau đồ chơi” –Trẻ để đồ chơi ra phía sau lưng

-Cô hỏi:

• Các con có nhìn thấy đồ chơi không?
• Vì sao không nhìn thấy đồ chơi?-vÌ nó ở phía sau

-Tương tự cô hỏi:

• Đồ chơi đâu?-Trẻ đưa đồ chơi mầm non ra phía trước và nói : Đồ chơi đây
• Các con có nhìn thấy đồ chơi không?
• Vì sao nhìn thấy?-Vì nó ở đằng trước
• Nó ở phía nào?-Phía trước
• -Cô khái quát lại: Đồ chơi ở đằng trước, cô cho trẻ nhắc lại : “Phía trước”

-Cho trẻ chơi 2-3 lần

3. Hoạt động 3:Luyện tập nhận biết phải –trái , trước- sau bản thân

*Cho trẻ chơi TC: “Làm theo hiệu lệnh cô”

-Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

*Luật chơi: Trẻ giơ đồ chơi theo yêu cầu của cô

*Cách chơi: Cô nói tay nào ,trẻ giơ tay đó lên và gọi tên (tay phải –tay trái), trẻ giơ tay theo đúng yêu cầu của cô và nói được đó là tay nào

-VD: Cô nói : “Tay cầm thìa” .Trẻ giơ tay phải lên và nói : “Tay phải cầm thìa”

-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

-Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi

*Cho trẻ chơi TC: “Thi xem ai nhanh”

-Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

*Luật chơi: Trẻ giơ đồ chơi theo yêu cầu của cô

*Cách chơi: Cô nói tên vị trí (phía trước- phía sau), trẻ giơ đồ chơi theo đúng yêu cầu của cô và nói được đó là hướng nào

-VD: Cô nói : “Phía trước” .Trẻ giơ đồ chơi ra phía trước mặt và nói : “Phía trước”

-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

-Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi

III-KẾT THÚC

Gửi bởi Hà Vũ in Giáo án mầm non lớp 3 tuổi
Tags: Giáo án lớp mầm, Giáo án mầm non lớp 3 tuổi