Th1004
GIÁO ÁN Chủ điểm : Phương Tiện và Luật giao Thông
Môn : Tạo hình
Bài : XÉ DÁN THUYỀN TRÊN BIỂN
Chủ điểm : Phương Tiện và Luật giao Thông.
Đối tượng 5 – 6 tuổi
Thời Gian : 30′
I, Mục tiêu của hoạt động.
* Kiến thức
– Luyện cách xé theo tương ứng tạo nên bức tranh thuyền trên biển : thuyền to, nhỏ. Các màu khác nhau .
– Giúp trẻ cách trình bố cục bức tranh ( Thuyền to ở gần, thuyền nhỏ ở xa và xen kẽ các màu cho đẹp để dán.
* Kỹ năng
– Luyện 1 số kỹ năng xé đã học ( xé dải, xé lượn tròn ) để trẻ có thể xé được các hình tam giác, hình chữ nhật, hình thang có độ to nhỏ khác nhau, tạo thành thuyền buồm.
– Biết sử dụng màu vẽ để sáng tạo cho bức tranh đẹp hơn. .
* Giáo dục
– Cho trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên đó thể hiện tình yêu thiên nhiên mong muốn được bảo vệ giữ gìn thiên nhiên.
– Trẻ say mê, hứng thú sáng tạo sản phẩm.
– Trẻ biết thận trọng và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
II, Hình thức tổ chức và phương pháp thực hiện.
1, Hình thức tổ chức.
Hoạt động theo nhóm.
2, Phương pháp thực hiện
Hoạt động của cô
* HĐ1: Tạo hứng thú
Cho trẻ đọc bài thơ : “quê em vùng biển”
– Cô hỏi trẻ có ai đi biển chưa ?
– Các con được bố mẹ đưa đi nghỉ mát ở biển nào ?
– Khi ra biển con nhìn thấy gì?
– Cô nói về đất nước Việt Nam có vùng biển…
Hôm nay cô và các con sẽ xé dán những chiếc thuyền thật đẹp cho thuyền ra khơi đánh cá nhé.
– Cô đàm thoại cùng trẻ gợi ý cho trẻ kể về những con thuyền mà trẻ biết .
– Cho cả lớp chơi trò chơi: ” Chèo thuyền ”
* HĐ 2: Giới thiệu HĐTH
- Cho trẻ quan sát và đàm thoại :
Cho trẻ quan sát 2 bức tranh :
Cô gợi ý và cùng đàm thoại với trẻ về các bức tranh này.
– Cô có bức tranh gì đấy
+ Ai có thể đặt tên cho bức tranh vì sao con đặt tên như vậy
+ Trong hai bức tranh của cô những chiếc thuyền buồm có hình dáng như thế nào?
+ tại sao các con thuyền lại khác nhau.
Các con định xé thuyền hình gì?
– Cô giảng thuyền đang trên biển thì có cánh buồm, có cá đang bơi, sóng nước cuồn cuộn.
- b. Trẻ thực hiện :
Cô gợi ý xé thuyền bằng giấy màu khác nhau.
Cách sắp xếp thuyền buồm, cá, sóng nước. To, nhỏ, xếp thưa trên vở.( Gợi ý cho những trẻ còn lúng túng ).
* HĐ 3 : Nhận xét đánh giá sản phẩm.
Cho trẻ tự treo tranh và tự nhận xét bài mà trẻ thích.
Cô gợi ý cho trẻ nhận xét bài đẹp và bài chưa đẹp. Khen thưởng và khích lệ trẻ.
*HĐ 4 : Trò chơi :
Cô và trẻ đi vòng tròn vừa hát và vỗ tay bài: ” chiếc thuyền nan ”
Sau đó từng trẻ giả làm chiếc thuyền cô tổ chức cho trẻ chơi từng nhóm ” Thuyền ta ra khơi ”
Bình luận
Trackbacks and pingbacks
No trackback or pingback available for this article.
Phản hồi