Chủ đề nhánh một số hiện tượng tự nhiên
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH:
Một số hiện tượng tự nhiên
Thực hiện từ ngày: 14 đến ngày 18 tháng 4 năm 2014
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng sức khỏe:
– Biết uống nước đun sôi hoặc nước
tinh khiết để phòng ngừa bệnh tật.
tinh khiết để phòng ngừa bệnh tật.
– Chấp nhận đội mũ khi ra
nắng.
nắng.
– Có thể hiện được một số
công việc tự cởi cúc áo, rửa tay, lau mặt.
công việc tự cởi cúc áo, rửa tay, lau mặt.
– Thực hiện được một số công việc tự
phục vụ phù hợp với trẻ: Lấy nước uống, đi vệ sinh đúng nơi quy định…
phục vụ phù hợp với trẻ: Lấy nước uống, đi vệ sinh đúng nơi quy định…
– Biết không nên chơi gần nơi nguy
hiểm.
hiểm.
– Thích thú, dễ chịu khi tiếp xúc với
môi trường thiên nhiên.
môi trường thiên nhiên.
*Phát
triển vận động: Bật lên xuống bậc cao
30cm.
triển vận động: Bật lên xuống bậc cao
30cm.
2. Phát triển ngôn ngữ
Sử dụng được một số từ chỉ các hiện
tượng thời tiết và các hiện tượng tự nhiên khác.
tượng thời tiết và các hiện tượng tự nhiên khác.
– Biết diễn đạt những điều quan sát,
nhận xét được bằng những câu nói đơn giản.
nhận xét được bằng những câu nói đơn giản.
3. Phát triển nhận thức
– Thích tìm
hiểu, khám phá các sự vật, hiện tượng tự nhiên gần gũi.
hiểu, khám phá các sự vật, hiện tượng tự nhiên gần gũi.
–
Biết quan sát, nhận xét đặc điểm nổi bật của các hiện tượng tự nhiên quen
thuộc.
Biết quan sát, nhận xét đặc điểm nổi bật của các hiện tượng tự nhiên quen
thuộc.
–
Nhận biết được một số hiện tượng thời tiết của mùa hè: Nắng, mưa,… trang phục
phù hợp với mùa hè.
Nhận biết được một số hiện tượng thời tiết của mùa hè: Nắng, mưa,… trang phục
phù hợp với mùa hè.
–
Nhận biết một số hoạt động của bé trong mùa hè.
Nhận biết một số hoạt động của bé trong mùa hè.
–
Tạo nhóm có số lượng từ 1 đến 5.
Tạo nhóm có số lượng từ 1 đến 5.
4. Phát triển tình cảm và quan hệ
xã hội
xã hội
– Biết giữ gìn vệ sinh môi trường : đi vệ sinh đúng chỗ, không vứt rác
bừa bãi…
bừa bãi…
– Thích thú với cảnh đẹp
thiên nhiên.
thiên nhiên.
– Thích tham gia hát, nghe
hát, vận động theo nhạc, kể chuyện về các hiện tượng thời tiết mùa hè.
hát, vận động theo nhạc, kể chuyện về các hiện tượng thời tiết mùa hè.
5. Phát triển thẩm mỹ
– Cảm nhận được vẻ đẹp của
thiên nhiên.
thiên nhiên.
– Hào hứng tham gia các hoạt
động âm nhạc, tạo hình…
động âm nhạc, tạo hình…
– Biết giữ gìn sản phẩm của
mình và của bạn.
mình và của bạn.
NỘI DUNG
GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Thời
gian thực hiện từ ngày 14
đến ngày 18 tháng 4 năm 2014)
gian thực hiện từ ngày 14
đến ngày 18 tháng 4 năm 2014)
|
Hoạt động
|
Nội dung
|
|
|
Đón trẻ
|
*Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân
*TDS: Cô dạy trẻ tham gia thể dục sáng, khởi động, hô hấp, tay, chân,
bụng, bật, điều hòa. * Điểm danh: Cô điểm danh trẻ theo danh sách.
|
|
|
Hoạt động có chủ đích
|
Thứ 2
|
PTTC: Bật lên xuống bậc cao 30cm
|
|
Thứ 3
|
PTNN: Thơ: Tia nắng
|
|
|
Thứ 4
|
PTNT: Tạo
nhóm có số lượng từ 1 đến 5 |
|
|
Thứ 5
|
PTTM: Dạy hát: Con mèo ra bờ sông
|
|
|
Thứ 6
|
PTNT: Trò chuyện về một số hiện tượng tự nhiên
|
|
|
Hoạt động ngoài trời
|
– Quan sát: cây thiết mộc lan,thời tiết, sân trường, cây hoa hồng, cây phượng.
– TCVĐ: Mèo đuổi chuột, gieo hạt
– CTYT
|
|
|
Hoạt động góc
|
– Góc xây dựng: Xây công viên nước
– Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng
– Góc tạo hình: Vẽ mưa, vẽ ông mặt trời…
– Góc sách: Xem tranh truyện theo chủ đề
|
|
|
Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
|
– Trẻ tham gia hoạt động vệ sinh rửa tay, rửa mặt theo đúng các bước, cho
trẻ ăn trưa, ngủ trưa theo đúng thời gian. |
|
|
Hoạt động chiều
|
– Cho trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn chiều.
– Cho trẻ chơi trò chơi dân gian, trò chuyện với trẻ về chủ đề, làm quen
bài mới. |
|
Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2014
I. Đón trẻ ( Soạn chung cho cả tuần
)
)
* Trò chuyện sáng:
– Cô đến sớm thông
thoáng vệ sinh sân lớp sạch sẽ.
thoáng vệ sinh sân lớp sạch sẽ.
– Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào các góc chơi
– Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.
– Nhắc trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định.
* TDS: –
Bài tập phát triển chung
Bài tập phát triển chung
– Tập với các động tác:
Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.
Hô hấp, tay, chân, bụng, bật.
1. Mục đích
yêu cầu
yêu cầu
– Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng kết hợp cùng cô.
– Kỹ năng: Phát triển cơ tay, chân, trẻ tập dứt khoát, phù hợp.
– Giáo dục: Thường xuyên tập thể dục sáng, rèn luyện sức khỏe.
2. Chuẩn bị
– Sân tập bằng phẳng
– Cô tập tốt các động tác.
3. Tiến
hành
hành
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động cuả trẻ
|
|
*Hoạt động 1: Khởi động
– Cô cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng 2
vòng sân sau đó cho trẻ đứng về thành 3 hàng ngang giãn cách đều. – Cho trẻ xoay khớp cổ chân, cổ tay, vai…
* Hoạt động 2: Trọng động
– ĐT hô hấp: – Cho trẻ hít vào thở ra ( Hay tay dang ngang, đưa tay ra
phía trước, giơ lên cao) – ĐT tay vai: Thực hiện 2 lần 8 nhịp
– ĐT lưng bụng: Thực hiện 2 lần 8 nhịp
– ĐT chân: Thực hiện 2 lần 8 nhịp
– ĐT bật: Thực hiện 2 lần 8 nhịp
– Cô chú ý quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện đúng các động tác.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
– Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng sân
* Hoạt động 4: Kết thúc
– Cô nhắc nhở trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
|
Trẻ tham gia hoạt động cùng cô
Trẻ thực hiện tập thể dục cùng
cô Trẻ tham gia tập điều hòa thả
lỏng các khớp |
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
BẬT
LÊN XUỐNG BẬC CAO 30cm
LÊN XUỐNG BẬC CAO 30cm
1. Mục đích
yêu cầu
yêu cầu
– Kiến thức:Dạy trẻ biết trèo lên xuống bậc
cao, bật một cách nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, biết tham gia trò chơi vận động.
cao, bật một cách nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, biết tham gia trò chơi vận động.
–
Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động của cơ chân và giữ thăng bằng trong vận động.
Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động của cơ chân và giữ thăng bằng trong vận động.
–
Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2.
Chuẩn bị
Chuẩn bị
–
Bục ghế cao 30cm.
Bục ghế cao 30cm.
– Sân tập bằng phẳng.
– Cô tập tốt các động tác.
3. Tiến
hành
hành
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
*Hoạt động 1: Khởi động
– Cô cho trẻ xếp thành 3
hàng dọc theo tổ, quay phải, quay trái, đằng sau. – Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển đội hình thành vòng tròn ( Đi các kiểu
chân: tàu đi thường, tàu đi nhanh, tàu lên dốc, tàu xuống dốc, tàu về ga…). Cho trẻ dãn cách đều.
* Hoạt động 2: Trọng động
a) Bài tập phát triển chung
– ĐT1: Hô hấp: Đưa 2 tay khum trước miệng, cô nói với trẻ gà gáy to và
dài( 2- 3 lần) – ĐT2: Tay- vai: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao.
– ĐT3: Chân: Cho trẻ dậm chân tại chỗ
– ĐT4: Bụng- lườn: Chân đứng rộng bằng vai, tay chống hông
N1: Quay người sang trái. N2: Về tư thế chuẩn bị.Sau đổi bên.
– ĐT5: Bật nhảy: Nhún nhảy bật bằng 2 chân chạm đất bằng hai đầu bàn
chân. b) Vận động cơ bản
– Cho trẻ đừng thành 2 hàng ngang đối diện quan sát cô thực hiện mẫu. Cô giới thiệu tên
bài. + Lần 1: Cô thực hiện nhanh
+ Lần 2: Cô thực hiện và giải thích
Khi có hiệu lệnh chân phải
lên bục rồi bước tiếp chân trái lên. Khi xuống bật nhẹ cả hai chân tiếp đất. + Lần 3: Cô thực hiện lại
– Cô cho 2 trẻ lên tập mẫu trước nhận xét và sửa sai cho trẻ.
– Cô cho trẻ tập theo tổ 2- 3 lần.
– Cô cho cá nhân trẻ lên tập (2- 4 trẻ ).
– Cô động viên và khuyến khích trẻ thực hiện, cô chú ý nhắc trẻ tư thế
chuẩn bị và cách thực hiện. *Hoạt động 3: TCVĐ: Gieo hạt
Luật
chơi: Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca. Cách
chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn và thực hiện các động tác. * Hoạt động 4: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng
|
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện tập các động
tác Trẻ quan sát cô thực hiện
mẫu và giải thích Trẻ tập theo cả lớp, tổ
nhóm, cá nhân Trẻ chơi
|
II. HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
NGOÀI TRỜI
Quan sát: Sân trường
TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
chuột
CTYT: Với
đồ chơi ngoài trời
đồ chơi ngoài trời
1.
Mục đích yêu cầu
Mục đích yêu cầu
– Kiến thức: + Trẻ biết cách
nhận xét về quang cảnh sân trường, trẻ gọi tên các đồ chơi, cây cối đang quan
sát.
nhận xét về quang cảnh sân trường, trẻ gọi tên các đồ chơi, cây cối đang quan
sát.
– Kỹ năng: + Rèn kỹ năng quan
sát. Trả lời rõ ràng mạch lạc.
sát. Trả lời rõ ràng mạch lạc.
– Thái độ: Ý thức chơi đoàn
kết với bạn.
kết với bạn.
2.
Chuẩn bị
Chuẩn bị
– Địa điểm: Sân bằng phẳng,
rộng rãi, sạch sẽ.
rộng rãi, sạch sẽ.
– Trang phục: Cô và trẻ gọn
gàng.
gàng.
– Trò chơi tự do: bóng.
3.
Tiến hành
Tiến hành
|
Hoạt động
của cô |
Hoạt động
của trẻ |
|
* Hoạt động
1: Quan sát sân trường – Các con đang đứng ở đâu?
– Ngoài sân trường có những
gì? – Chúng mình xem đây là cái
gì? – Khi chơi như thế nào?
– Muốn sân trường luôn sạch
đẹp các con phải làm gì? * Giáo dục trẻ: Khi chơi
phải nhường nhịn nhau, biết giữ gìn để trường luôn sạch, đẹp. * Hoạt động
2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu tên trò chơi:
Cô hướng dẫn trẻ cách chơi,
luật chơi. – Luật chơi: Chuột chạy,
mèo đuổi bắt. Nếu mèo bắt được chuột thì mèo thắng, nếu mèo không bắt được thì chuột thắng. – Cách chơi: Cô cho trẻ
đứng thành vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Cô sẽ chọn 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột. Hai bạn sẽ quay lưng vào nhau khi có hiệu lệnh thì chuột phải chạy thật nhanh để mèo bắt. Cô giới thiệu tên trò chơi:
Cô hướng dẫn trẻ cách chơi,
luật chơi. – Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
Nhận xét động viên khen trẻ
kịp thời. * Hoạt đông
3: CTYT – Cô cho trẻ chơi với đồ
chơi ngoài trời. cô nhắc trẻ không được xô đẩy nhau trong khi chơi. – Cô nhận xét sau giờ hoạt
động. |
– Sân trường
– Đồ chơi …
-Cầu trượt…
Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô phổ biến cách
chơi, luật chơi |
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
– XD: Xây công viên nước
– PV: Chơi nấu ăn, bán hàng.
– Tạo hình: Vẽ mưa, vẽ ông mặt trời
– TV: Làm album một số hiện
tượng tự nhiên.
tượng tự nhiên.
– Kiến thức : +Trẻ biết vai chơi của
mình, biết cùng nhau chơi.
mình, biết cùng nhau chơi.
+ Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện thành
công ý định của mình.
công ý định của mình.
+ Trẻ biết vẽ mưa và tô màu cho đám
mây, biết vẽ và tô màu ông mặt trời.
mây, biết vẽ và tô màu ông mặt trời.
+ Trẻ biết làm album về một
số hiện tượng tự nhiên như mưa, nắng, gió…
số hiện tượng tự nhiên như mưa, nắng, gió…
– Kỹ năng : + Phát triển óc sáng tạo ở trẻ.Rèn khả năng
tư duy và tính kiên trì cho trẻ.
tư duy và tính kiên trì cho trẻ.
+ Rèn kỹ năng tô màu của trẻ.
+ Cho trẻ rèn kỹ năng tự phục vụ thông qua trò chơi.
– Giáo dục : Ý thức chơi đoàn kết, biết giữ gìn và thu dọn
đồ chơi đúng nơi quy định.
đồ chơi đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
– Đồ dùng đồ chơi đủ cho 4 góc
– Cô nhắc trẻ kê bàn ghế để chơi
3. Tiến hành
|
Hoạt động
của cô |
Hoạt động
của trẻ |
|
* Hoạt động1: Thỏa thuận chơi
Cho trẻ hát: ” Mùa hè
đến” đàm thoại và trò chuyện về bài hát. – Các con vừa hát bài hát
gì? – Trong bài hát nhắc đến mùa
gì? – Mùa hè thời tiết như thế
nào? – Vậy hôm nay cô và chúng
mình hãy cùng xây 1 công viên nước thật đẹp và rộng rãi để cho các bạn nhỏ và các vị khách vào tham quan và nghỉ mát ở đây nhé. – Ai chơi ở góc xây dựng,
các bác định xây gì? Bác phân công công việc chưa?… – Ở góc phân vai chúng ta
sẽ chơi gì? Ai sẽ là người bán hàng? Các cô bán hàng sẽ làm những công việc gì? Cửa bán những gì? Ai sẽ là bếp trưởng? Cửa hàng các bác bán những món gì? – Ở góc tạo hình: Con sẽ tô
gì? Con tô màu như thế nào? Cô gợi ý cho trẻ tô sáng tạo. – Ở góc chuyện: Con xem gì?
Tranh vẽ gì? Con mở tranh như thế nào? – Trong lớp còn có các góc
chơi khác nữa( Góc học tập, góc nghệ thuật). Các con thích chơi ở góc nào thì hãy rủ bạn về góc đó chơi cùng nhé. – Để buổi chơi vui vẻ các
con phải chơi như thế nào? * Hoạt động
2: Quá trình chơi – Cho trẻ về các góc chơi
như đã nhận vai chơi – Cô đến từng góc nhắc nhở
trẻ cách chơi, vai chơi, khuyến khích trẻ giao lưu với nhau. – Cô quan sát giúp trẻ chơi
đúng vai, tạo tình huống cho trẻ giao lưu. – Trong quá trình chơi góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham gia chơi
cùng trẻ để giúp trẻ hoàn thành công việc vai chơi của mình. * Hoạt động 3: Nhận xét chơi
– Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi, khen ngợi kịp thời những vai
chơi tốt. – Về các góc cho trẻ hỏi đáp, giới thiệu về công trình của nhóm mình.
– Cho trẻ tập trung và nhận xét chung cả lớp và hỏi ý tưởng trẻ cho lần
chơi sau. |
Trẻ trả lời
Trẻ thỏa thuận chơi
-Trẻ thực hành chơi
– Trẻ giới thiệu
Trẻ chơi ở các góc
|
IV. VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA
– Cô cho trẻ thao tác vệ sinh rửa
tay- rửa mặt theo các bước.
tay- rửa mặt theo các bước.
– Cô nhắc trẻ kê bàn giúp cô, cô chia cơm cho trẻ nhắc trẻ mời cô, mời bạn.
–
Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ. Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ.
Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ. Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ.
– Quan tâm đến những trẻ yếu và khó ngủ.
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
– Vận động nhẹ nhàng ,ăn chiều.
– Làm bài trong quyển nước và một số
hiện tượng tự nhiên.
hiện tượng tự nhiên.
IV. TRẢ TRẺ
– Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân,
chào cô, chào các bạn.
chào cô, chào các bạn.
ĐÁNH GIÁ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
HAPPY CUSTOMERS
Sửa đổi bổ sung danh mục đồ dùng đồ chơi
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 34/2013/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 17 tháng 9 năm 2013
THÔNG TƯ
Sửa đổi, bổ sung […]
Điều lệ trường mầm non mới nhất
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐIỀU LỆ TRƯỜNG MẦM NON
(Ban hành kèm theo Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGDĐT
ngày […]
Th423
0