Th1015
CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 2 tuần (Từ 06/10 đến 17/10/2014)
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
|
MỤC TIÊU
|
NỘI DUNG |
GHI CHÚ
|
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
|
* Phát triển vận động:
– Trẻ nhìn và tập theo cô
cácđộng tác trong bài thể dục sáng. – Phát triển một số vân động
cơ bản: Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng, đi có mang vật trên tay, Đi bước qua gậy kê cao, Bước qua vật cản ném bóng qua dây. – Phát triển sự linh hoạt,
khéo léo của bàn tay, phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: di màu, mở sách, xâu vòng, gắn dính, vò giấy. * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
– Trẻ tiếp tục làm quen với
chế độ ăn ở trường và trẻ tập tự xúc cơm ăn. – Bước đầu trẻ biết cất dọn
đồ chơi khi chơi xong dưới sự giúp đỡ của cô giáo. – Trẻ làm quen với việc được
cô giáo rửa tay, lau miệng trước và sau khi ăn. |
* Phát triển vận động
1 . Thể dục sáng: Trẻ tập đi
vào vòng tròn kết hợp các kiểu đi: + Hô hấp: Tập hít vào thở ra
+ Tay: Giơ cao, đưa ra phía
trước, đưa sang ngang + Chân:Ngồi xuống, đứng lên
+ Lưng, bung, lườn: Cúi người
phía trước, nghiêng người hai bên. + Bật : Bật cao tại chỗ
2. Vận động cơ bản:- Đi có
mang vật trên tay.TC: Đuổi bóng – Bò thẳng hướng có mang vật
trên lưng. TC: Đuổi bóng
– Đi bước qua gậy kê cao. TC:Ai đi nhẹ hơn
– Thông qua các hoạt động:
Xâu vòng, di màu, gắn dính, mở sách… * GDDD& SK
– Làm quen chế độ ăn cơm và
các loại thức ăn khác nhau. – Trẻ cất dọn đồ chơi khi
chơi xong. – Có một số thói quen tốt
trong sinh hoạt: ăn chín uống sôi, rửa tay trước khi ăn, lau mồm, uống nước sau khi ăn. Tự xúc cơm, uống nước. |
|
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
|
– Trẻ nhận biết, gọi tên một
số đồ dùng, đồ chơi như: đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng cá nhân, đồ chơi ở lớp, đồ chơi ngoài trời. – Trẻ chỉ, nói tên các đồ
dùng, đồ chơi mầu đỏ theo yêu cầu của cô. |
– Nhận biết: Tên , đặc điểm
nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. +Đồ dùng đồ chơi ở lớp của
bé: Tên gọi, đồ chơi ở các góc,cộng dụng. + Đồ dùng để ăn, đồ dùng để
uống : Tên gọi đặc điểm công dụng. + Đồ dùng của bé: những đồ
dùng bé mang đến lớp: đặc điểm công dụng của những đồ dùng đó. – Nhận biết phân biệt:
Màu xanh, đỏ. |
|
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
|
– Trẻ nghe và hiểu được nội
dung bài thơ, câu truyện cổ tivh1 việt nan ngắn đơn giản. – Trẻ đọc, hát theo cô các
bài thơ, bài hát, bài đồng dao, ca dao trong chủ điểm. – Bước đầu trẻ biết chào cô,
chào bố mẹ khi đến lớp và khi ra về. |
– Bé
cùng các bạn nghe cô giáo kể chuyện, trả lời được các câu hỏi của cô. – Đọc
thơ: Đi dép, Chổi ngoan, Cái mũ, Bập bênh… –
Truyện: Chào buổi sáng, Bi bi không gọn gàng, Ngôi nhà ngọt ngào.Quả bóng. – Trẻ
chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp |
|
PHÁT TRIỂN
TC-XH- THẨM MỸ
|
– Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn
giản qua trò chơi giả bộ: Bế em, khuấy bột cho em, vắt nước cam. – Trẻ biết hát và vận động
theo cô các động tác đơn giản của một số bài hát, bản nhạc quen thuộc trong chủ điểm. – Thích xé giấy, xếp hình,
xem tranh, di mầu hình ảnh các loại đồ dùng, đồ chơi mầm non. |
– Trẻ chơi bón bột cho em,
cho em ăn, ru em ngủ… – Dạy hát: Đôi dép, Kéo cưa
lừa xẻ. – T/C: Nghe âm thanh đoán tên
nhạc cụ, .- Vận động theo nhạc: đi một
hai. – Tô màu đồ dùng đồ chơi trong lớp, đồ dùng để ăn, để
uống, đồ dùng của bé, tô màu cái bát. |
Nhấn vào đây để tải về : http://www.mediafire.com/download/8imc1mu8uo1ibbf/2436+THANG+DO+DUNG+DO+CHOI+CUA+BE.doc
Bình luận
Trackbacks and pingbacks
No trackback or pingback available for this article.
Chị ơi cho e hỏi cò giáo an mh soạnbtheo kế hoạch của trường k ạ