Chủ đề: Những con vật đáng yêu

Đề tài: Chú vịt dễ thương

Nhóm lớp: 25-36 tháng

1. Mục đích yêu cầu:

– Trẻ lắng nghe và vận động nhịp nhàng theo bài hát.

– Trẻ gọi tên và nhận biết được đặc điểm đặc trưng của con vịt, có khả năng lắp ráp các bộ phận của con vịt cho hoàn chỉnh.

– Trẻ nghe và hiểu lời nói của cô, nói được câu trọn vẹn

– Trẻ lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô.

1. Chuẩn bị:

– Đĩa CD có hình ảnh con vịt

– Tranh con vịt, trứng vịt

– Các con vịt tách rời các bộ phận để trẻ ráp

– Băng nhạc bài hát: “một con vịt”

1. Tiến Hành:
2. Hoạt động 1: Con gì kêu thế?

Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu đoán tên con vật”

Hỏi trẻ về con vịt (theo sự hiểu biết của trẻ)

Cho trẻ xem tivi

Cho xem tranh để củng cố lại các bộ phận và đặc điểm đặc trưng của con vịt: Đầu, mình, chân có màng nên bơi được dưới nước, tiếng kêu, đẻ ra trứng…

2. Hoạt động 2: Vịt con dạo chơi

Cô hỏi trẻ vịt đi như thế nào?

Cô và trẻ cùng giả làm vịt đi dạo chơi, mở nhạc và cho trẻ vận động theo bài hát “ Một con vịt”

3. Hoạt động 3: “Nào ta cùng làm”

Cô cho trẻ xem một bức tranh có thiếu các bộ phận của con vịt, nhờ trẻ dán thêm cho hoàn chỉnh.

kết thúc

Chủ Đề: Bé và chim

Đề tài: Chơi với chim

Lớp : 12-18 tháng

1. Mục đích yêu cầu:

-Phát triển kỹ năng vận động, trẻ biết vận động nhún nhảy, chạy theo cô làm chim.

– Trẻ nhận biết được hình ảnh bên ngoài của con chim.

– Trẻ biết đọc vuốt theo cô, nói được từ chim, làm động tác mô phỏng theo cô.

– Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ và chơi cùng cô.

1. Chuẩn bị:

– Tranh con chim

– Lồng chim có tiếng kêu

– Các con chim bằng học cụ

III. Hoạt động:

1. Hoạt động 1: Đố bé con gì?

Cô cho cháu ngồi xung quanh cô.

Cô và bé cùng chơi “ú.. à”.

Cô đưa tranh con chim đang hót ra và trò chuyển cùng trẻ:

– Tranh con gì đây?

Cô nhắc lại từ: “chim hót” và cho trẻ lập lại theo cô.

Cô đọc thơ: Con chim, (2 -3 lần)

Bài thơ: Chim hót líu lo

Chào cô, chào cô

Chim kêu ríu rít

Thích thích thích thích.

Giáo dục trẻ biết chào cô, chào ba mẹ.

Hoạt động 2: Chim hót

Cô cho trẻ nghe tiếng chim hót và hỏi trẻ đoán xem đó là tiếng gì?

Cô đưa mô hìn chim cho trẻ quan sát.

Cho một số trẻ lên chỉ con chim và nói: con chim.

Cô đọc lại bài thơ chim hót và cho trẻ đọc theo cô.

Hoạt động 3: Chim mẹ chim con

Cô mở nhạc bài chim mẹ, chim con.

Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con cùng chạy theo cô và vận động theo bà hát: nhảy lên làm chim bay cao, tay vỗ làm cánh, đưa tay lên miệng làm chim hót.

Kết thúc